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  • 中班纸杯游戏教案
    中班纸杯游戏教案

    活动目标: 1、让孩子在游戏中体验搭建纸杯?#30446;?#20048;; 2、喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏; 3、探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏?#30446;?#20048;。 活动重难点: 活动重点:喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏。 活动难点:探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏?#30446;?#20048;。 活动准备: 一次性纸杯、音乐磁带 活动过程: 一、?#25945;?#32440;杯的用途 谈话导入:在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什?#35789;?#24773;? 二、和纸杯做游戏 (一)单个纸杯的玩法 1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试) 2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法 3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法 (二)两个纸杯

  • 幼儿园传纸杯游戏教案
    幼儿园传纸杯游戏教案

    活动目标: 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养创新思维和大胆尝试的精神。 活动准备: 1、一次性纸杯每人6个 2、篮子、?#21476;?#29699; 活动过程: 一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看、说说。 小朋友,你在哪里见过一次性纸杯?它是用来干什么?#27169;?#25945;师小结:纸杯除了能用来?#20154;?#21917;饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢! 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 1、请幼儿每人拿一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。(顶、?#23567;?#25243;……) 2、出示两个或多个纸杯引导幼儿探索(搭、摆……) 3、带领幼儿集体体验一个纸杯的不同玩法。①顶纸杯?#33322;?#32440;杯扣在头上,两手伸平,保持平衡慢慢走。“小纸杯头上戴,变成小帽顶起来。

  • 小班科学纸杯叠叠乐教案
    小班科学纸杯叠叠乐教案

    活动目标: 1、尝试探究纸杯的多种玩法。 2、愿意与同伴合作进行搭建游戏。 活动准备: 1、一次性纸杯若干个,纸板若干个,纸杯制作的各种手工作品若干个。 2、糖果一个,玩具小猴一个,?#21476;?#29699;若干个,游戏音乐。 活动重点: 探索纸杯的玩法,培养幼儿的合作意识。 活动过程: 1、出示纸杯,让幼儿说说纸杯有什么作用? 小结:我们可以用纸杯?#20154;?#21917;饮料装东西,给我们的生活带来了许多方便。 2、老师和幼儿玩变魔术的游戏,老师把糖果变到纸杯里,让幼儿猜一猜糖果被变到那个纸杯里去了?(老师和幼儿玩变魔术的游戏能调动幼儿探索纸杯玩法的愿望。) 3、每幼儿取一个纸杯,随音乐和纸杯游戏,活动中教师启发幼儿探索纸杯的多种玩法。(顶在头上、脚上、肩上玩,抛

  • 幼儿园和纸杯做游戏教案
    幼儿园和纸杯做游戏教案

    活动目标: 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备: 一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。 活动过程: 一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看说说。 宝宝们,看!老师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯?它是用来干什么的? 教师小结:小朋友们知道得真多,在家里我们用纸杯?#20154;?#22312;肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来?#20154;?#21917;饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢! 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。 宝宝们,每人拿一个纸杯,试一试可以怎样玩? 引导幼儿自由尝试各种玩法。 小结:宝

  • 中班科学七彩泡泡教案
    中班科学七彩泡泡教案

    活动目标: 1、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡,并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。 2、引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。 3、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。 4、通过?#23548;什?#20316;,培养幼儿的动手操作能力。 5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1、清水、?#35797;?#28082;、洗衣粉液、白猫?#21561;?#21058;液。 2、每个幼儿一个吸管,不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。 活动过程: 一、探索活动(1) 教师:小朋友们,你们吹过泡泡吗?(吹过)?#33402;?#20799;有四种液体,清水、?#35797;?#28082;、洗衣粉水、?#21561;蛹了?#35831;你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡? 1、请幼儿进行大胆猜想,教师做好记录,不能吹的放上“x”标牌,能吹的

  • 中班科学美丽的泡泡教案
    中班科学美丽的泡泡教案

    活动目标: 1、积极参与探索活动,激发幼儿求知欲,体验成功?#30446;?#20048;。 2、在玩乐中发现哪些液体可以吹出泡泡,并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽多彩的颜色。 3、初?#25945;?#32034;出不同形状的圈吹出的泡泡都是一致的。 4、尝试用简单的符号学做记录。 活动准备: 1、割好的大饮料瓶五个、清水、?#35797;?#28082;、洗衣粉液、白猫?#21561;?#21058;液、泡泡水。 2、每个幼儿一个吸管,不同形状的小铁圈若干(长方形、圆形、三角形)。 3、做好的笑脸图形和不高兴脸型图形若干个、裁割好的吹塑板五张、大夹子五个、推动的黑板一块、彩色打印的五种液体的图案、大数字1、2、3、4、5。小桌子五张、三张画好长方形、正方形、圆形的纸、一支记号笔 4、先把五种液体的图案分别贴在五张吹塑板上,然后再把五个数字分别贴在五个图案的上面,把图案遮挡好

  • 中班有趣的泡泡教案
    中班有趣的泡泡教案

    活动目标: 1、让幼儿通过操作?#23548;?#25484;?#24352;?#21046;泡泡水的方法。 2、初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。 3、激发幼儿的好奇?#27169;?#28385;足幼儿探索?#23548;?#30340;需要。 活动准备: 1、收集吹泡泡玩具。 2、提供糖、盐、颜料、洗衣粉、洗洁精、水、塑料杯、小勺、小盆子、吸管?#21462;? 活动过程: 一、泡泡水的秘密。 1、教师出示幼儿带来的吹泡泡玩具,引起幼儿学习兴趣。 老师给小朋友带来了一件玩具,想和小朋友一起玩,看?#35789;?#20160;么?#30475;?#27873;泡需要些什么?(泡泡水和吸管) 可是泡泡水没了,怎么办?今天我?#20146;?#24049;?#30913;?#21046;吹泡泡水。(引发孩?#24188;約号?#21046;泡泡水的兴趣) 2、我为大家准备了一些配制泡泡水的材料,大家看看?#34892;?#20160;么?#31354;?#20123;材料做的泡泡水可以吹出泡泡吗?我们来试一试?

  • 幼儿园快乐的泡泡教案
    幼儿园快乐的泡泡教案

    活动目标: 1、喜欢参?#29992;?#26415;活动。 2、能大胆选择色?#35270;?#30011;,表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。 活动准备: 1、PPT课件、海洋?#35745;?#21360;画学具。 2、每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖,颜料盘、抹布。 3、已调好红、黄、紫四种颜色水粉。 活动过程: 1、出示PPT课件,播放《鱼儿好朋友》音乐。 A、幼儿跟随《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。 B、幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。 师:小朋友看这是谁? (PPT出示一条鱼的?#35745;?#21516;时播放孤独伤感音乐)。 师:我是一条孤单的鱼,在大海里孤单的游来游去,没有朋友。唉! 师提问:鱼儿怎么了?(它孤单,没有朋友)

  • 幼儿园可爱的小兔教案
    幼儿园可爱的小兔教案

    教案一:可爱的小兔 活动目标: 喜欢小兔,在看看、说说、装扮的过程中认识小兔,了解小兔的基本外形特征。 活动重难点: 活动重点:在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的基本外形特征。 活动难点:装扮成小兔。 活动准备: 1、小兔 2、装扮材料每人一份 3、青菜、萝卜、蘑菇等图若干 4、游戏的音乐 活动过程: 一、情境激趣(目?#27169;?#24341;起幼儿兴趣) 1、师?#33322;?#22825;,肖老师请来了一位动物朋友,猜猜谁来了?(如果?#24576;?#26159;你,你想请谁来?) 2、?#32440;?#20986;示小兔 师:这是我朋友的耳朵,(出示长耳朵)你们看它的耳朵是怎么样的。(幼?#28023;? 小结:我的朋友有长耳朵。 师:这是我朋友

  • 中班健康玩报纸教案
    中班健康玩报纸教案

    教案一?#21644;?#25253;纸 活动目标: 1、利用废旧报纸进行跑、跳、钻的活动锻炼下肢的力量。 2、同伴间友好合作,配合密切,感受体育游戏?#30446;?#20048; 活动准备: 1、活动场地。废旧报纸 2、检查幼儿的穿戴。 活动过程: 1、围着报纸跑 幼儿四散开来,站在场地上,将报纸手铺在自?#22909;?#21069;,幼儿尝试绕着报纸走。请一名幼儿示范朝着指定的方向围着报纸小跑,当听到换个方向?#20445;?#24188;儿转身朝相反方向跑。 2、钻山洞 将幼儿分成四组。1,2组的幼儿面?#24742;?#30456;互结对,将两张报纸重叠,两个孩子握住报纸的两个?#21069;?#22312;胸前,成为一个长长的山洞,3、4组的幼儿先后进行钻山洞的练习,钻3~4次,再与1、2组的幼儿?#25442;?#28216;戏。 3、幼儿自由游戏

  • 中班哪些食物不能吃教案
    中班哪些食物不能吃教案

    教案一:?#29420;?#22334;食品我?#24576;浴? 活动目?#27169;? 1、幼儿认识到垃圾食?#33539;?#36523;体健康的危害。 2、教育幼儿自觉?#31181;?#22403;圾食品,坚决拒食垃圾食品。 3、帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。 活动准备: PPT课件?#29420;?#22334;食品我?#24576;浴? 活动过程: 1、谈话导入 (1)、小朋友们你们知道什?#35789;?#22403;圾食品吗? 例:薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面?#21462;? (2)、小朋友们,你们喜欢吃这些食品吗? 师小结:这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品,这些垃圾食?#33539;?#25105;们的身体健康有危害。 2、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦?#25345;?#26053;》 动物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特别的喜欢吃这些垃圾

  • 幼儿园小鸡捉虫教案
    幼儿园小鸡捉虫教案

    教案一:小鸡捉虫 活动目标: 1、学习听信号向指定方向跑的技能。 2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。 3.体验集体游戏?#30446;?#20048;。 活动准备: 小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。 活动过程: 一、开始部分: 1、鸡妈妈真能干,?#27425;?#29983;下了哪个蛋宝宝! (生蛋后,幼儿?#32043;攏? 2、鸡妈妈:我的宝宝快出?#21069;傘?#20320;们长多大了?快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。 3、听音乐做小鸡操。(放磁带“小小蛋儿把门开) 二、基本部分: 1、鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。 (提醒幼儿一次捉一条。) 2、鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,

  • 小班健康跳进圆圈教案
    小班健康跳进圆圈教案

    教案一:《圈圈跳》 【活动目标】 1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。 2、提高玩圈的兴趣,激发玩圈活动中的创造性。 3、学习与同伴商量合作玩的方法。 【活动准备】 1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三?#31181;?#19968;。 2、音乐、电脑。 【活动过程】 一、引出主题,激发兴趣 “今天,我要带大家到儿童乐园表演节目,你们喜欢吗?在马路上开车,可要注意红绿灯。” (教师扮演杂技团团长,幼儿当杂技演?#20445;?#25163;拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车,教师用红灯停,?#39057;?#20934;备,绿灯开?#30446;?#20196;为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动?#27493;?#26367;的过程。) 二、准备动作练习 “杂技演?#36125;?#36807;几条马路

  • 幼儿小班绘画小草教案
    幼儿小班绘画小草教案

    教案一:《小草青青》 活动目?#27169;? 1、练习从下往上有控?#39057;?#30011;短线。 2、在集体绘画中体验绘画的乐趣。 材料准备: 小动物手偶若干、大幅的长条绘画纸、油画棒、红、黄、绿的颜料、抹布、树叶、前期带幼儿到草地上玩 过程 一、情景导入 1、回忆自己在草坪上玩的情景。 2、出示手偶,引出活动内容 小动物们听说小朋友们在草坪上玩的很开?#27169;?#20182;们今天也想玩,可是没有我们的草坪上什么?#35009;揮小#?#22823;幅绘画纸当草?#28023;?#35831;小朋友?#21069;?#24537;给小动物们种出一些小草来,让它们到你?#20146;?#30340;草坪上来玩好吗? 二、种草 1、讨论小草的生长方式和环境。 2、示范从下往上画短线的方法。指导幼儿进行竖空练习。教师边示范边用儿歌提示“小

  • 小班小猴?#24188;?#21253;子教案
    小班小猴?#24188;?#21253;子教案

    教案一:小猴?#24188;?#21253;子 活动目标: 1、观察画面理解儿歌内容,感受“子”字儿歌?#22902;?#27530;韵味。 2、尝试用简单的食品名?#38138;?#25442;,仿编儿歌。 活动准备: 1、 挂图、CD。 2、《小猴?#24188;?#21253;子》(幼儿用书)。 活动过程: 1、观察挂图《小猴?#24188;?#21253;子》,理解儿歌内容。 ——画面上有谁?小猴子头上戴着什么?手上拿着什么?在干什么呢? 2、欣赏并学习儿歌,在?#35782;?#20799;歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。 ——教师有节奏地、完整的?#35782;?#20799;歌。 ——教师指图,幼儿尝试看图朗诵儿歌。 ——“你们觉得这首儿歌与我们平常念的儿歌有什么不一样呢?” ——和老师一起有节奏地朗诵儿歌。 3、结合生活经验,仿编儿歌。

  • 大班安全教案一个人在?#20197;?#20040;办
    大班安全教案一个人在?#20197;?#20040;办

    教案一:《独自在家》 活动目标: 1、了解独自在家的一些安全知识,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关?#21462;? 2、初步建立自我防范和自我保护意识。 活动重难点: 重点:了解独自在家的一些安全知识。 难点:初步建立自我防范和自我保护意识。 活动准备: 课件、录音机、磁带、自制?#35745;?#22235;幅。 活动过程: 一、 观看视频,导入活动 (1)生活片?#38382;?#20363;《明明怎么办?》 片?#25991;?#23481;:星期天,妈妈去市场买菜去了,只有小明一个人在家,他正在认真地玩拼图,这时门外传来“咚咚”的敲门声,小明问:“是谁呀?”一个陌生的声音答:“我是李阿姨,找你妈妈有点事,请开门。”小明犯愁了,该不该去开门呢? 2、

  • 中班安全不在马路上玩教案
    中班安全不在马路上玩教案

    教案一:不在马路上玩耍 活动目标: 1. 知道红绿?#39057;?#29992;处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2.懂得过马?#32933;?#24212;注意安全,知道不能再马路上玩耍。 活动重、难点: 知道红绿?#39057;?#29992;处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 活动准备: 红绿灯?#35745;?#30011;有十字路口(有斑马线)的?#35745;? 活动过程: 一、出示发生车祸?#35745;?#35831;幼儿观看。 1.教师请幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢? 2.出示红绿灯?#35745;?#25552;问:它有什么作用呢? 3.让幼儿讨论,如果没有红绿?#39057;?#22320;方怎么过马路。 4.如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(幼儿表演)总结要做到:一站、二看、三通过。 幼儿认真观察关于车祸的?#35745;?#24182;

  • 小班三只熊的早餐教案
    小班三只熊的早餐教案

    教案一?#21917;?#21482;熊的早餐 活动目标: 1、在故事情境中,通过观察与比较感受物体的大小、粗细、数量多少与三只熊的对应关系。 2、乐意为三只熊摆放早餐并能清楚地表达自己的想法。 活动准备: 课件、幼儿操作材料等 活动过程: 一、认识小熊一家 1、播放PPT,出?#20013;?#29066;一家。 2、(故事导入)小熊一家来做客啦!熊爸爸最高最大,熊宝宝最小最矮,熊妈 妈不大也不小! 3、小熊一家都喜欢吃哪些东西? 4、播放PPT,出示熊爱吃的食物。 二、为小熊一家分早餐 1、播放PPT,出示三?#25758;途摺? 2、小熊一家要吃早餐啦, 给熊爸爸最大的?#36884;擼?#22240;为熊爸爸最高大胃口也最大,给熊宝宝最小的?#36884;擼?#22240;为熊宝

  • 小班社会垃圾回收教案
    小班社会垃圾回收教案

    教案一:垃圾扔哪里 活动目标: 1、懂得不乱扔果皮纸屑的道理。 2、养成良好的卫生习惯,具有初步的环保意识。 活动准备: 1、两幅背景图(画面都是小花园,一个干净,一个到处是垃圾)。 2、操作材料?#29420;?#22334;扔哪里》。 活动重点及难点: 活动重点:让幼儿知道垃圾应?#33804;?#36827;垃圾箱,培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。 活动难点:学习整理,清洁地面的一些简单方法,初步形成环保意识。 活动过程: 一、出示背景图,引出活动。 师:小朋友,这是什么地方?#31354;?#20004;个小花园哪个更漂亮一些呢? 二、组织幼儿讨论解决的办法。 师:花园这么脏,花园里的小花会怎么想呢?(请几名幼儿说说小花的想法。)我们应该怎么办呢?(启发幼儿说出各种整理花园的办

  • 小班数学鸡妈妈找蛋教案
    小班数学鸡妈妈找蛋教案

    教案一:《帮鸡妈妈找蛋》 【活动目标】 1、学习口手一致地点数4以内的数,并能说出总数。 2、初步了解4以内的概念。 3、体验获得成功?#30446;?#20048;。 【活动准备】 1、有关磁带录音。 2、画有3个鸡蛋的?#35745;?#19968;张。 3、?#21476;?#29699;若干个,塑料筐3个(分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记) 【活动过程】 一、引起幼儿活动兴趣。 1、小朋友你?#20146;?#32454;听听是什么声音呀?(老师放录音),噢,原?#35789;?#32769;母鸡在下蛋呢,鸡妈妈今天心情很好,下了不少的鸡蛋,想请我们小二班的宝贝?#21069;?#22905;数一数她下?#24605;?#20010;蛋? 2、师:在帮鸡妈妈数蛋之前,先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友。(教师逐?#24576;?#31034;数字1、2、3、4,让幼儿大声说出这些数字)

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